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書誌情報サマリ
タイトル |
イタリアのフルインクルーシブ教育 障害児の学校を無くした教育の歴史・課題・理念
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著者名 |
アントネッロ・ムーラ/著
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著者名(ヨミ) |
アントネッロ ムーラ |
出版者 |
明石書店
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出版年月 |
2022.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
状態 |
帯出区分 |
配架場所 |
請求記号 |
資料種別 |
資料番号 |
貸出
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1 |
中央 | 在庫 | 帯出可 | 一般開架 | 378// | 一般書 | 017063169 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009910913028 |
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
イタリアのフルインクルーシブ教育 障害児の学校を無くした教育の歴史・課題・理念 |
タイトル(ヨミ) |
イタリア ノ フル インクルーシブ キョウイク |
著者名 |
アントネッロ・ムーラ/著
大内 進/監修
大内 紀彦/訳
|
著者名(ヨミ) |
アントネッロ ムーラ オオウチ ススム オオウチ トシヒコ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2022.9 |
ページ数 |
303p |
大きさ |
19cm |
原タイトル |
原タイトル:Pedagogia speciale |
NDC10版 |
378.0237
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ISBN |
4-7503-5471-2 |
内容紹介 |
1970年代に障害児のための学校を廃止し、フルインクルーシブ教育へと方向転換したイタリア。その歴史的文脈を紀元前からモンテッソーリへと概観し、フルインクルージョン体制の到達点を体系的に示す。 |
著者紹介 |
イタリア国立カリアリ大学教授。専門はペダゴジア・スペチャーレ(特に学校教育及び社会における障害者の統合の問題を研究)。イタリア「ペダゴジア・スペチャーレ」学会会員ほか。 |
件名1 |
インクルーシブ教育-歴史
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件名2 |
イタリア-教育
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目次
内容細目
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