蔵書情報
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書誌情報サマリ
タイトル |
AI vs.教科書が読めない子どもたち
|
著者名 |
新井 紀子/著
|
著者名(ヨミ) |
アライ ノリコ |
出版者 |
東洋経済新報社
|
出版年月 |
2018.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
状態 |
帯出区分 |
配架場所 |
請求記号 |
資料種別 |
資料番号 |
貸出
|
1 |
中央 | 貸出中 | 帯出可 | 一般開架 | 371.2// | 一般書 | 016634138 |
× |
2 |
滝山 | 貸出中 | 帯出可 | 一般開架 | 371.2// | 一般書 | 016649382 |
× |
3 |
ひばりが丘 | 貸出中 | 帯出可 | 一般開架 | 007// | 一般書 | 016697399 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009910488080 |
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
AI vs.教科書が読めない子どもたち |
タイトル(ヨミ) |
エーアイ ヴイエス キョウカショ ガ ヨメナイ コドモタチ |
著者名 |
新井 紀子/著
|
著者名(ヨミ) |
アライ ノリコ |
出版者 |
東洋経済新報社
|
出版年月 |
2018.2 |
ページ数 |
287p |
大きさ |
19cm |
NDC10版 |
007.13
|
ISBN |
4-492-76239-4 |
内容紹介 |
気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。 |
著者紹介 |
国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクター。 |
件名1 |
人工知能
|
件名2 |
日本-教育
|
目次
内容細目
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